El blog de Paula

En esta nueva actividad de Khan Academy hemos aprendido más funciones de cómo crear tablas, insertar valores, etc. Esta tarea me ha resultado más complicada que la anterior, debido a que hay más funciones, pero ha estado interesante, ya que he aprendido cosas nuevas e interesantes, y ya se crear una tabla con todos sus valores necesarios. Esta es una imagen de mi progreso en los proyectos en los últimos 30 días. Y esta es una imagen de mi último proyecto, que lo he hecho acerca de comida, señalando su precio y su calificación (va por gustos).

Estas semanas hemos estado practicando con una nueva plataforma llamada Khan Academy, en ella hemos hecho varios proyectos, como crear tablas en las que teníamos que poner diferentes tipos de herramientas que se usan para ordenar los elementos según tipo, forma, tamaño, etc. Este es mi progreso ya finalizado de la actividad: En el último proyecto que trata sobre hacer una tienda, la mía es de una frutería.  En ella, nombro las frutas que voy a vender, la cantidad que tengo de cada una, el precio que valen y la puntuación que les doy, además de la columna de id. En total he puesto unos 15 elementos o frutas para que haya más variedad.

Esta es una captura de los niveles completados de la actividad: Y esta es una captura del nivel 40, el artista y los extraterrestres: En la prueba 1 del nivel 40 he querido hacer una figura geométrica de 8 lados que sea un poco más distinta a las demás y de color rosa, a esta figura la rodea un cuadrado de color azul, que lo rodea otro cuadrado de un color aleatorio, el cuál ha salido morado. He querido hacer una figura sencilla pero bonita. En la prueba 2 del nivel 40 he creado a dos personajes, el primero(mySprite), que es un perro, gira hacia la izquierda todo el rato mientras el segundo(mySprite1), que es un fantasma, se desliza de derecha a izquierda de la pantalla. Y todo esto con un fondo azul detrás. El nivel más difícil que me ha resultado ha sido de la lección 30, el 6 y el 7, ya que me ha costado bastante resolverlos, y al final me han tenido que ayudar para completarlo correctamente. Aunque en general me han parecido fáciles y bastante entrete...

Esta actividad me ha resultado bastante divertida, ya que se asemeja a las anteriores que hemos hecho. La parte de angry birds me ha parecido un poco más aburrida porque era muy fácil, pero las demás han estado bien. Esta es una imagen de mi progreso: Y este es una foto del certificado:

Este trabajo consistía en superar niveles en el juego de Minecraft con unos personajes a elegir al principio del juego. Había dos niveles, el primero, con 14 rondas, era una especie de nivel para principiantes donde te enseñaban con vídeos a moverte, colocar rocas, destruir rocas, etc. Y el segundo nivel era más complicado que el primero y había que realizar más movimientos, pero a pesar de eso, me ha gustado mucho porque me he divertido realizando los niveles. Estas son unas imágenes de los certificados que nos dan después de completar los niveles con éxito. El certificado azul corresponde con el nivel para principiantes, y el rojo para el nivel avanzado.

Bloque 2.1: He modificado de la tarea de Hardware todos los modelos de los ordenadores, ya que estaban mal. Todos los he buscado en la página de  pccomponentes . Lo único que no he cambiado ha sido lo de los teléfonos móviles, ya que eso no requería ningún cambio. Este es el link: https://docs.google.com/presentation/d/1fjnHxwXAKKni4iN2mgFQOxW6N1GszEW7L7aUXA3YazQ/edit?usp=sharing

Para empezar, elegí la aplicación de Timetoast, al principio creía que no era muy útil, ya que parecía difícil hacer las líneas del tiempo en esa aplicación, pero cuando la usé vi que era muy sencillo, casi tanto como Tiki-Toki. Aquí dejo el link de mi línea del tiempo, que la he realizado de las versiones de Mac OS y Mac OSX:  Línea del tiempo . Con esta tarea he aprendido todo sobre las versiones de Mac, ya que no tenía ni idea de que tuviera tantas, ni de cuando fueron lanzadas, ni sus características. También he aprendido a utilizar la aplicación Timetoast y no dudaré en hacer las próximas líneas del tiempo con esta, ya que es muy útil y sencilla de utilizar. Para ver las fechas en las que fueron lanzadas las versiones, utilicé esta página:  Fecha de las versiones . Para la información utilicé estas:  Descripción de las versiones  y  Descripción de las versiones 2 .